• 简体   /   繁体
低段小学生量感培养的游戏化教学策略研究-学习方法报·教学研究2025年21期

低段小学生量感培养的游戏化教学策略研究

作者:曹丽鑫 字体:      

摘要:量感对于低年级小学生开展数学学习非常重要,直接左右其对数量、大小、重量等概念的理解与判断。游戏化教学凭借趣味活动,把抽象的量感培养转化成了具体体验,能够有效激发学生的学习热情,引导多感官参与及思(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第21期