• 简体   /   繁体
基于跨学科的语文微项目式学习研究概述-学习方法报·教学研究2025年21期

基于跨学科的语文微项目式学习研究概述

作者:曹路军 字体:      

摘要:推动跨学科学习与项目化学习的融合(《义务教育语文课程标准》2022年版),成为初中语文教学创新的重要方向。本文结合相关理念,从主题确定、资源整合、情境创设、阶段规划、多元评价五个维度,探讨跨学科语文(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第21期