摘要：新课标背景下，高中历史教师需积极转变教学观念，依托课堂教学活动培养学生学科素养。然而以往的历史教学主要存在两方面的不足：一是课堂教学模式单一，难以激发学生主动性；二是教师对新课标理念认知不足，教（试读）...
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