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绘本创作联结读写绘: 小学语文与美术跨学科融合的创新策略研究-学习方法报·教学研究2026年04期

绘本创作联结读写绘: 小学语文与美术跨学科融合的创新策略研究

作者:李纳 字体:      

一、从核心素养导向出发谈跨学科融合中绘本创作的价值定位

核心素养已成为当前教育改革的关键词,打破学科壁垒、推进知识的整合性应用势在必行。小学语文与美术虽分属语言与视觉艺术两大领域,但二者均以审美体验为起(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第04期