摘要：乡村特殊儿童融合教育是落实教育公平的关键环节，当前乡村幼儿园受资源有限、师资薄弱、家园认知不足等因素制约，融合教育实践陷入发展瓶颈。文章以乡村幼儿园特殊儿童融合教育为研究对象，深入分析其实践困境（试读）...
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