摘要：乡村幼儿园拥有丰富的本土自然和生活资源，但当前部分乡村幼儿园存在资源分散、利用不充分、使用方式缺乏新意、与幼儿生活脱节等不足，未能充分将乡村本土资源与健康资源有效融入园本课程。因此，本文将结合乡（试读）...
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