所谓“转化思想”，主要指的是借助类比分析、推导的思维过程，将未知转化为已知的数学思想[1]。在小学数学教学中运用转化思想，能够使抽象的数学内容变得具象化，降低学生的理解难度。教师在教学时，要培养学生的转化（试读）...
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