《义务教育课程方案（2022年版）》指出要“促进‘教一学一评’有机衔接”。然而，在当下的小学道德与法治教学中，却普遍存在教学评关联不紧密的现象，这对落实立德树人根本任务产生了不良影响。鉴于此，教师应基于教（试读）...
登录
