• 简体   /   繁体
提升教师职业幸福感的校本化实践-求知导刊2025年21期

提升教师职业幸福感的校本化实践

作者:夏利波 字体:      

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对教师的工作职能提出了更高的要求,教师在承担传统教学任务的同时,还需兼顾课后服务、个性化辅(试读)...

求知导刊

2025年第21期