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秉持教学评一致性思想,优化高中地理教学-求知导刊2025年21期

秉持教学评一致性思想,优化高中地理教学

作者:纪碧蓉 字体:      

“教学最优化”是苏联教育家巴班斯基的重要教学理念、教学思想。优化课堂教学是当下教育教学改革的根本性取向。所谓“效能在课堂”“向课堂45分钟要效益”等,都是将课堂作为教学改革的主阵地、主战场、主渠道。在新(试读)...

求知导刊

2025年第21期