一、前言
近年来，国内外越来越多的专家学者开展大概念教学、大单元教学研究。新课程标准也提出了大观念、大任务或大主题驱动的问题式学习、项目学习、主题学习、任务学习等综合教学形式[]。由此可见探究大单元教学的（试读）...
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