在高中英语教学中，教师应坚持“大处着眼、小处着手”的思路。从宏观层面来看，当前新质生产力与教育呈现深度交融、耦合共生的关系。这一关系能够有效驱动高中英语教学手段的迭代、教学场景的更新、教学方法的变革（试读）...
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