当前，小学语文阅读教学面临思维培育浅表化的困境，标准化解读与机械化训练导致学生思维呈现出同质化倾向。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出要培养学生的思维能力，要求教学要从知识传递转向思维赋能。（试读）...
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