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基于思维培养的小学数学结构化教学策略探究-求知导刊2025年31期

基于思维培养的小学数学结构化教学策略探究

作者:冯卫华 字体:      

思维能力发展水平是衡量学生数学学习能力的重要标准,但在以往的教学中,教师过于重视知识传授,忽视了对学生思维能力的培养。对此,教师应积极探究促进学生思维能力发展的教学方式,借助结构化教学,让学生在理解(试读)...

求知导刊

2025年第31期