一“启智、启爱、启心”课程的开发与实践
基于《中华人民共和国学前教育法》要求，以“儿童本位”为核心开展园本课程建设，是幼儿园课程建设的重要前提。（以下简称“我园”）通过规划、破局、生长、提升四阶段的课程（试读）...
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