小学信息科技课程不仅是一门独立的课程（具有本体性的学习价值），还是一门工具性课程（具有方法论的学习价值）。其不仅能提升学生的信息科技学力，发展学生的信息科技素养，还能赋能学生学习其他相关学科。而将信息（试读）...
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