在全球化与数字化深入发展的背景下，当代学生极易受到多元文化和信息的冲击，这不仅给中华优秀传统文化的传承带来了较大挑战，也对初中生的道德素养培育与价值观塑造提出了更高要求。非物质文化遗产（以下简称“非（试读）...
登录
