初中地理教学中，教师应关注学生的主体地位，让学生主动参与学习活动，高效地建构并应用知识。具身认知理论为教师提供了新的教学视野，教师可以让学生参与具身认知活动，在活动中通过看、听、闻、触等途径获取信息，（试读）...
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