• 简体   /   繁体
基于传统文化资源设计小学数学教学活动的策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年11期

基于传统文化资源设计小学数学教学活动的策略探究

作者:刘超 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.032

小学数学作为孩子们知识启蒙的起点,既要负责培养他们的逻辑思考能力和数学抽象思维,还要帮助孩子们在认识世界的过程中建立正确的价值观念,逐步形成对中华文化的认同感(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第11期