DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.034
新《课标》强调学生全面发展,持续为其成长赋能。以高中数学为例,为更好地培养学生的人文素养,应依托课堂与教材,积极弘扬中华优秀传统文化,实现文化对教学的浸润,增(试读)...