DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.11.033
初中阶段是学生知识体系构建与素养形成的关键时期，数学教学在其中占据重要地位。当前数学教学往往聚焦知识传授，而在文化素养培养方面有所欠缺。传统数学故事是连接古今（试读）...
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