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基于供给侧结构性改革导向的“1453”自主选学培训模式探究-教育界2025年31期

基于供给侧结构性改革导向的“1453”自主选学培训模式探究

作者:何乃韶 字体:      

【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“广西中小学教师自主选学培训模式构建研究”(立项课题编号:2024ZJY152)研究成果。

《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通(试读)...

教育界

2025年第31期