“补白”不是简单的文字填补，而是学生在充分理解文章内容的基础上，为深入主旨解读而进行的审美再创造。给散文“补白”，如同画家在中国画的留白处添几笔，使所补之笔与画作有机融合。这既保留原本的意蕴，又增加了（试读）...
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