【基金项目】本文系2024年度莆田市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下以学业质量标准为导向的小学数学作业设计探究”（课题立项号：PTJYKT24261）的研究成果。
项目化作业是一种以学生为主体的作业设计形式（试读）...
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