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阶梯式问题链在初中信息科技概念性知识教学中的应用探究-中国信息技术教育2025年21期

阶梯式问题链在初中信息科技概念性知识教学中的应用探究

作者:鲍莹莹 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)21-0038-04

引言

在信息化浪潮席卷全球的当下,新一代青少年需将所学概念性知识融会贯通并应用于现实生活的“劣构”问题中,以适应瞬息万变的数字时代。《(试读)...

中国信息技术教育

2025年第21期