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特需学生IEP数字化转型的五维融合实践-中国信息技术教育2025年21期

特需学生IEP数字化转型的五维融合实践

作者:黄献忠 姚武东 王媛媛 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)21-0094-03

引言

个别化教育计划(IndividualizedEducation Program,以下简称IEP)作为特殊教育服务特别需要学生(以下简称“特需学生”)的核心执行文件(试读)...

中国信息技术教育

2025年第21期