中图分类号：G434 文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）21—091-03
引言：从技术融合走向教育范式转型
进入2025年，以大语言模型、多模态感知与生成、智能体技术为代表的人工智能（AI）正深度融入教育场景。在（试读）...
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