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学生中心视角下生成式人工智能驱动的课堂教学三维评价模型研究与实践-中国信息技术教育2025年21期

学生中心视角下生成式人工智能驱动的课堂教学三维评价模型研究与实践

作者:葛福鸿 刘金玲 张丽萍 陈佳凝 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2025)21-0102-04

引言

近年来,随着数字技术的蓬勃发展,国家高度重视人工智能等数字技术在教育领域的应用。2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评(试读)...

中国信息技术教育

2025年第21期