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生成式人工智能支持的人机协同教学模式研究-中国信息技术教育2025年21期

生成式人工智能支持的人机协同教学模式研究

作者:刘海龙 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2025)21-0106—04

研究背景

随着新一代人工智能技术的涌现,特别是生成式人工智能(以下简称“GAI”)的迅猛发展,全球教育理念、教学模式和技术手段发生了颠(试读)...

中国信息技术教育

2025年第21期