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交互式人工智能驱动的信息科技教学创新-中国信息技术教育2025年21期

交互式人工智能驱动的信息科技教学创新

作者:程晨 柳青 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)21-0087-04

引言

随着人工智能技术的持续演进,其在教育领域的应用价值愈发凸显。相较于依赖专业编程能力或高昂算力的高级人工智能工具,交互式人工智能(试读)...

中国信息技术教育

2025年第21期