针对第一学段学生以具体形象思维为主，活泼好动，善于模仿等心理特点，心理健康教育需融入日常教学、活动与家庭生活，形成全方位的教育体系。
以情境化、游戏化课程设计具象化心理知识。第一学段心理健康课程可以围绕（试读）...
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