在主题语境驱动的英语跨学科教学中，教师需从单一英语知识传授者转变为跨学科知识整合者、教学活动设计者、学科协作推动者与多元评估实施者。这一转型依赖教师跨学科知识储备、教学设计能力、协作意识与评估方法的系（试读）...
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