小学阶段和初中阶段的衔接是数学学科教学体系中的一次重要转折。在新课程背景下，如何立足小学，远眺初中，做好小初衔接呢？首先，在小学数学的教学过程中，教师应把握好教学的“度"（深度），找到当下知识的生长点，（试读）...
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